Neuropsicología

La neuropsicología tiene responsabilidades en los aprendizajes escolares, interesándose en potenciar la práctica educativa ampliando y fortaleciendo el horizonte conceptual y práctico en torno al proceso de aprendizaje – enseñanza.
 
Los trastornos del aprendizaje escolar, su educación y reeducación.
 
El hilo conductor de la eficiencia en la escuela lo constituyen los conocimiento surgidos de la neuropsicología, la psicolingüística y la pedagogía.
 
La aplicación terapéutica en torno a la organización de sistemas funcionales, el desarrollo de los factores que los constituyen, la complejización de procesos de aprendizajes y las patologías que entorpecen el desempeño escolar.
 
La estrategia neuropsicológica se decide para ampliar y consolidar, a través de trabajo práctico,  la eficiencia sobre los sistemas funcionales:
 
-Factores neuropsicológicos.
 
-Aprendizajes de la lectoescritura y del cálculo.
 
-Desarrollo de habilidades y destrezas para su aplicación en el aprendizaje.
 

La neuropsicología es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la psicología y la neurología y que estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual, desde la infancia hasta la vida adulta.

Estos efectos o déficits pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares o ictus, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas (Alzheimer, esclerosis múltiple, Parkinson, etc.) o enfermedades del desarrollo (epilepsia, parálisis cerebral, trastorno por déficit de atención/hiperactividad, etc.).

La neuropsicología es una rama de especialización que se puede alcanzar después de los estudios universitarios de grado; así, un neuropsicólogo es un psicólogo, médico (psiquiatra o neurólogo) o fonoaudiólogo, todos especializados en el área, quien se desempeña en ambientes académicos, clínicos, y de investigación, pudiendo evaluar el daño cerebral de una persona con el fin de detectar las zonas anatómicas y las funciones cognitivas fuertes y débiles; así como las alteradas para ser encauzadas en un programa de rehabilitación neuropsicológica.